10月17日，記者從省教育廳獲悉，山西將遴選一批中小學校長開展為期三年的連續性、分階段、遞進式培養，努力建設一支具有山西特色的中小學骨幹校長隊伍並形成一批具有山西特色的中小學校長辦學治校成果。
在全省遴選120名師德高尚、理論功底紮實、研究力強、積極進取、業績顯著的中小學校長，從2017年起按照“系統設計、個性指導、連續培養、學用結合、協同創新”的原則進行系統和連續性的重點培養，通過考核，向100名左右具有崇高使命擔當、先進教育理念、精深專業素養、獨特管理風格、廣泛社會影響力的中小學名校長，頒發證書，示范引領山西省基礎教育校長隊伍的建設與發展。
培養對象遴選范圍為全省中小學在職在崗的正職校長。須具備以下條件：1.年齡一般不超過48歲，具有大學本科及以上學歷，原則上擔任校級領導職務6年以上，特別優秀者可適當放寬年齡限制，但最高不超過52歲。2.具有良好的師德修養和職業情操，在教育與教學改革與學校管理實踐中積極探索，勇於創新，有鮮明的辦學思想，治校能力強，辦學業績突出，在本區域有較大的影響力和認可度。3.近5年曾主持市級以上教育科研課題或參與省部級以上課題研究，並在中小學教育教學報刊上發表有創見的學校管理類論文，或出版反映個人辦學思想的專著。原則上要求在省級以上教育類期刊發表論文不少於2篇（每篇3000字以上）或個人教育專著不少於1部。4.曾獲省、市級個人榮譽稱號，包括勞動模范（先進工作者）、優秀共產黨員、模范教師、教育系統先進工作者、優秀教師、優秀教育工作者、“三八”紅旗手、中小學優秀校長、師德標兵、德育先進工作者、基礎教育課程改革先進個人等。
采用培養對象自評與培養對象所在單位、培養機構綜合評價相結合等方式對參訓校長進行考評。考評以註重實效、促進發展為原則，設置中期和終期考核，主要包括發展目標的設計情況、發展目標實岩盤浴烤箱推薦現過程和發展目標完成情況等。（記者 王冠興）
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